Постановка звуков у ребёнка: курс для родителей

Курс рассчитан на детей 3–7 лет. Если ребёнку меньше трёх или он почти не говорит фразами, начинать стоит не со звуков, а с консультации логопеда: дело может быть в общем темпе развития речи. Первый этап курса — нормы по возрасту и признаки, с которыми нужно к специалисту.

Часто — да, если «р» просто ещё не появился: курс даёт подготовку языка и безопасные способы вызвать звук по подражанию — от «д-д-д» и сочетаний «тр», «др». Механическая постановка шпателем или зондом и логопедический массаж — только у специалиста. Горловое или боковое «р» и отсутствие звука к 6 годам — повод показать ребёнка логопеду.

Мишень показывает, где лежит пик шума протяжного звука: у «с» он высоко, у «ш» — ниже. На записях взрослой речи «с» ложится в свою зону в 85–92 % случаев, а «ш» — примерно в двух из трёх, поэтому на шипящих мишень — подсказка, а судит ваше ухо. Межзубное и боковое произношение по пику не отличить — их вы видите в зеркале. У «л» нет шума, а надёжно измерить дрожание «р» без размеченной детской речи нельзя, поэтому эти звуки оцениваете вы на слух.

Обычно нет: межзубное произношение — искажение, а не возрастная замена, и с годами оно закрепляется. Дома помогут гимнастика «Заборчик» и «Горка» и вызывание «с» с сомкнутыми зубами, но если за пару недель уклад не меняется — покажите ребёнка логопеду.

Так играют по методике: живой голос взрослого рядом понятнее ребёнку, чем синтезатор, и работает на любом устройстве. Страница подсказывает вам слово так, чтобы ребёнок не подсматривал, а ответ ребёнка — картинкой или кнопкой — считает сама.